Waaraan voldoet een goede lesvideo en hoe kun je deze slim inzetten om jouw lessen efficiënter, doelgerichter en leuker te maken? LUISTER NU: Spotify – Apple Podcasts – Google Podcasts – Pocket Casts – Breaker […]
Oké, we hebben onze klassen nu hoe we ze hebben willen. Tijd voor het echte werk! Literatuur waar in deze video naar verwezen wordt:Peter Teitler, Lessen in orde, ISBN 9789046903544 Daniel Pink, To sell is […]
Gesprekken met ouders kunnen voor een beginnend docent best intimiderend zijn, bijvoorbeeld vanwege wilde verhalen die je van collega’s gehoord hebt. In deze video stel ik je gerust en geef ik daarnaast een aantal hele […]
Je weet nu hoe je jouw regels kunt bewaken. Voorkomen is echter nog altijd beter dan genezen! In deze video gaan we kijken hoe slim lesontwerp jouw klassenmanagement kan versterken. Literatuur waar in deze video […]
Een conflict met een enorm kwade leerling; hoe ga je daarmee om? In deze video 6 praktische tips! Lees ook onze blog “Peter is een asociaal joch” DELEN:
Je hebt jouw goed doordachte regels gedeeld met jouw klassen. Al snel beginnen de eerste leerlingen de grenzen op te zoeken. Wat nu? Literatuur waar in deze video naar verwezen wordt: Astrid Boon, Straf/regels, ISBN […]
Wie heeft jou voorbereid op het mentoraat? In deze video 6 praktische tips! Literatuur waar in deze video naar verwezen wordt: Kees van Meer, Elementaire sociale vaardigheden, ISBN 903133538 Andere video’s waar in deze video […]
Ken je dat? Je komt tegen het einde van een drukke lesweek de docentenkamer binnen om even rustig pauze te houden en een collega is zijn of haar hart aan het luchten: “Nou ik had […]
OK, de mindset is duidelijk, tijd om de regels te bepalen! Literatuur waar in deze video naar verwezen wordt: René Kneyber, Orde houden in het voortgezet onderwijs, ISBN 9789490120061 Peter Teitler, Lessen in orde, ISBN […]
Beter worden in het voeren van gesprekken begint bij beter leren luisteren. In deze video 5 praktische tips! TED-TALK ‘The Power of Listening’: https://youtu.be/saXfavo1OQo DELEN:
